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+date: 2024-01-27 11:46:00
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 <p align="center"> <img src="/home/eduards/repositorios/Proyectos/eguar11011.github.io/assets/img/blog_mysteries_education_colombia.jpeg" alt="meme in spanish"> <br> <span>Meme in español</span> </p>
 
-¿Sabías que en muchos colegios de Colombia, los estudiantes que no aprueban los cursos a veces reciben notas modificadas para aprobar? La pregunta es: ¿qué beneficios trae esto para los colegios? Curiosamente, si un estudiante se queda más tiempo en el colegio, terminaría pagando más matrículas, lo que podría generar más ingresos para la institución. Podría pensarse que esto se hace por un sentido filantrópico, para otorgar un título de bachiller que le permita al adolescente tener un mejor futuro. Sin embargo, hablando con algunos profesores, he escuchado que algunos colegios obligan a los docentes a aprobar a los estudiantes para mantener un buen estatus en las clasificaciones. Me pregunto si este estatus se traduce en beneficios económicos o de otro tipo para el colegio.
+Did you know that in many schools in Colombia, students who do not pass their courses sometimes receive modified grades to pass? The question is: what benefits does this bring to the schools? Curiously, if a student stays longer in school, they would end up paying more tuition fees (matrículas), which could generate more income for the institution. It could be thought that this is done out of a philanthropic sense, to grant a high school diploma (bachiller) that allows the teenager to have a better future. However, speaking with some teachers, I have heard that some schools force teachers to pass students to maintain a good status in rankings. I wonder if this status translates into economic or other types of benefits for the school.
 
-Es un dato curioso que me hace cuestionar si esta práctica ocurre en otros países, en qué regiones de Colombia se da con más frecuencia y cómo está afectando el desarrollo del país.
+It's an interesting fact that makes me question whether this practice occurs in other countries, in which regions of Colombia it happens more frequently, and how it is affecting the country's development.
 
-Inicialmente, creo que esto complica el trabajo de los docentes, ya que aprobar a estudiantes que no han comprendido los conceptos básicos dificulta su aprendizaje de temas más avanzados. Esto podría explicar muchos problemas en el sistema educativo. Sin embargo, es cierto que tener un título puede abrir más oportunidades laborales.
+Initially, I think this complicates the work of teachers, as passing students who have not grasped basic concepts makes it difficult for them to learn more advanced topics. This could explain many issues in the educational system. However, it is true that having a diploma can open up more job opportunities.
 
-Aun así, pienso que el verdadero problema de la educación no es si se aprueba o no a los estudiantes. El método actual de enseñar cosas que muchos no desean aprender y que, además, no son útiles para la vida real.
+Still, I believe that the real problem with education is not whether students are passed or not. The current method of teaching things that many do not want to learn and that are not useful for real life is the issue.
 
-Este fenómeno de aprobar a estudiantes que no han superado las materias es simplemente una manifestación de que el sistema educativo está fallando. Aquí lo que esta ocurriendo es, en lugar de enfrentar el problema de raíz, se estan creando soluciones para sobrellevar los desafíos del sistema, aquí la solución al parecer es aprobar a los estudiantes.
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+This phenomenon of passing students who have not mastered the subjects is simply a manifestation of the educational system's failure. Instead of addressing the root problem, what is happening here is that solutions are being created to cope with the system's challenges, and the apparent solution seems to be passing students.
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+(Note: Words in parentheses are Colombian terms for clarity.)
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